نظريات نمو الطفل والمراهق

18 سؤالاً · تُكتب الأسئلة بلغة الامتحان الحقيقي.

1. 1. يُقصد بالنضج في علم نفس النمو:

   • A. اكتساب سلوك جديد بالتعلم والتدريب.
   • B. تفتح الإمكانات الوراثية بفعل الزمن وفق نسق داخلي.
   • C. تغير الشخصية بعد صدمة.
   • D. ما يحققه الطفل بمساعدة الراشد.

   عرض الإجابة والتعليل

   الإجابة الصحيحة: B. تفتح الإمكانات الوراثية بفعل الزمن وفق نسق داخلي.

   التعليل

   النضج عملية بيولوجية تنفتح بها الاستعدادات الوراثية بمرور الزمن، وهو يختلف عن التعلم الذي يعتمد على الخبرة والتدريب.

   المصادر

   • علم نفس النمو (محاضرات، السنة الجامعية 2019-2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)

2. 2. تؤكد البحوث الحديثة حول النمو على:

   • A. أهمية الوراثة فقط.
   • B. أهمية البيئة والخبرة فقط.
   • C. التأثير المزدوج والمتفاعل للوراثة والبيئة.
   • D. العوامل الثقافية دون سواها.

   عرض الإجابة والتعليل

   الإجابة الصحيحة: C. التأثير المزدوج والمتفاعل للوراثة والبيئة.

   التعليل

   يتأثر النمو بتفاعل العوامل الوراثية والبيئية، ولا يمكن إرجاعه إلى أحدهما وحده.

   المصادر

   • علم نفس النمو (محاضرات، السنة الجامعية 2019-2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)

3. 3. ترتّب مراحل النمو المعرفي عند بياجيه كما يلي:

   • A. الحسية الحركية، ما قبل العمليات، العمليات الملموسة، العمليات الصورية.
   • B. ما قبل العمليات، الحسية الحركية، العمليات الصورية، العمليات الملموسة.
   • C. العمليات الملموسة، الحسية الحركية، ما قبل العمليات، العمليات الصورية.
   • D. العمليات الصورية، العمليات الملموسة، ما قبل العمليات، الحسية الحركية.

   عرض الإجابة والتعليل

   الإجابة الصحيحة: A. الحسية الحركية، ما قبل العمليات، العمليات الملموسة، العمليات الصورية.

   التعليل

   الترتيب ثابت عند بياجيه: حسي حركي ثم ما قبل عملياتي ثم عمليات ملموسة ثم عمليات صورية.

   المصادر

   • علم نفس النمو (محاضرات، السنة الجامعية 2019-2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
   • Jean Piaget, Bärbel Inhelder, La psychologie de l'enfant, PUF, 1966

4. 4. يظهر مفهوم ثبات الموضوع (استمرار وجود الشيء بعد اختفائه) في مرحلة:

   • A. الحسية الحركية
   • B. العمليات الصورية
   • C. العمليات الملموسة
   • D. الكمون

   عرض الإجابة والتعليل

   الإجابة الصحيحة: A. الحسية الحركية

   التعليل

   في المرحلة الحسية الحركية يكتشف الرضيع أن الأشياء تظل موجودة وإن غابت عن نظره.

   المصادر

   • Jean Piaget, Bärbel Inhelder, La psychologie de l'enfant, PUF, 1966

5. 5. من خصائص مرحلة ما قبل العمليات:

   • A. التفكير الفرضي الاستنتاجي المجرد.
   • B. الحفاظ والعكوسية بصورة مكتملة.
   • C. الصراع بين الهوية واضطراب الدور.
   • D. التمركز حول الذات والوظيفة الرمزية.

   عرض الإجابة والتعليل

   الإجابة الصحيحة: D. التمركز حول الذات والوظيفة الرمزية.

   التعليل

   الطفل في هذه المرحلة يتمركز حول وجهة نظره ويستعمل الرموز والكلمات والصور، ولم يكتسب بعد الحفاظ المكتمل.

   المصادر

   • علم نفس النمو (محاضرات، السنة الجامعية 2019-2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
   • Jean Piaget, Bärbel Inhelder, La psychologie de l'enfant, PUF, 1966

6. 6. بحسب العرض التكويني، تمتد مرحلة التفكير الحدسي من:

   • A. سنتين إلى 4 سنوات.
   • B. 4 إلى 7 سنوات.
   • C. 7 إلى 11 سنة.
   • D. من الولادة إلى سنتين.

   عرض الإجابة والتعليل

   الإجابة الصحيحة: B. 4 إلى 7 سنوات.

   التعليل

   قُسّمت مرحلة ما قبل العمليات إلى ما قبل المفاهيم (2–4) والتفكير الحدسي (4–7).

   المصادر

   • علم نفس النمو (محاضرات، السنة الجامعية 2019-2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)

7. 7. اكتساب الحفاظ والعكوسية والتصنيف يميّز مرحلة:

   • A. الحسية الحركية
   • B. العمليات الملموسة
   • C. ما قبل العمليات
   • D. العمليات الصورية

   عرض الإجابة والتعليل

   الإجابة الصحيحة: B. العمليات الملموسة

   التعليل

   في العمليات الملموسة (7–11 سنة) يستطيع الطفل إجراء عمليات منطقية على أشياء ملموسة.

   المصادر

   • علم نفس النمو (محاضرات، السنة الجامعية 2019-2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
   • Jean Piaget, Bärbel Inhelder, La psychologie de l'enfant, PUF, 1966

8. 8. التفكير المجرد والفرضي الاستنتاجي يظهر في مرحلة:

   • A. العمليات الملموسة
   • B. ما قبل العمليات
   • C. العمليات الصورية
   • D. الحسية الحركية

   عرض الإجابة والتعليل

   الإجابة الصحيحة: C. العمليات الصورية

   التعليل

   المراهق في العمليات الصورية يستطيع التفكير في الاحتمالات وصياغة الفرضيات واستنتاج نتائجها.

   المصادر

   • Jean Piaget, Bärbel Inhelder, La psychologie de l'enfant, PUF, 1966

9. 9. ترتّب مراحل النمو النفسي الجنسي عند فرويد كما يلي:

   • A. الشرجية، الفمية، الكمون، القضيبية، التناسلية.
   • B. الفمية، القضيبية، الشرجية، التناسلية، الكمون.
   • C. الفمية، الشرجية، القضيبية، الكمون، التناسلية.
   • D. الكمون، الفمية، الشرجية، القضيبية، التناسلية.

   عرض الإجابة والتعليل

   الإجابة الصحيحة: C. الفمية، الشرجية، القضيبية، الكمون، التناسلية.

   التعليل

   تبدأ بالفمية ثم الشرجية فالقضيبية فالكمون ثم التناسلية مع البلوغ.

   المصادر

   • Sigmund Freud, Three Essays on the Theory of Sexuality, Franz Deuticke, 1905

10. 10. تُسمى مرحلة الكمون عند فرويد المرحلة التي تمتد:

    • A. من حوالي 6 سنوات إلى البلوغ.
    • B. من الولادة إلى سنة.
    • C. من 3 إلى 6 سنوات.
    • D. بعد سن الأربعين.

    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: A. من حوالي 6 سنوات إلى البلوغ.

    التعليل

    في الكمون تخفّ الدوافع الجنسية الظاهرة ويتجه الطفل نحو التعلم المدرسي والعلاقات الاجتماعية.

    المصادر

    • Sigmund Freud, Three Essays on the Theory of Sexuality, Franz Deuticke, 1905

11. 11. تُنسب النظرية النفسية الاجتماعية في النمو (ثماني مراحل لكل منها أزمة) إلى:

    • A. جان بياجيه
    • B. لورنس كولبرغ
    • C. فيكوتسكي
    • D. إريك إريكسون

    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: D. إريك إريكسون

    التعليل

    إريكسون وضع ثماني مراحل يمر بها الفرد على امتداد الحياة، لكل منها صراع نفسي اجتماعي.

    المصادر

    • Erik H. Erikson, Childhood and Society, W. W. Norton, 1950
    • علم نفس النمو (محاضرات، السنة الجامعية 2019-2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)

12. 12. الأزمة النفسية الاجتماعية المميزة للمراهقة عند إريكسون هي:

    • A. الثقة مقابل عدم الثقة.
    • B. المبادرة مقابل الشعور بالذنب.
    • C. الاستقلالية مقابل الشك.
    • D. الهوية مقابل اضطراب الدور.

    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: D. الهوية مقابل اضطراب الدور.

    التعليل

    يبحث المراهق عن هويته، فإن نجح تشكلت لديه هوية متماسكة وإلا ظهر اضطراب الدور.

    المصادر

    • Erik H. Erikson, Childhood and Society, W. W. Norton, 1950

13. 13. الأزمة المميزة لسن المدرسة (6–12 سنة) عند إريكسون:

    • A. الاجتهاد (الكفاءة) مقابل الشعور بالنقص.
    • B. الهوية مقابل اضطراب الدور.
    • C. الثقة مقابل عدم الثقة.
    • D. الألفة مقابل العزلة.

    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: A. الاجتهاد (الكفاءة) مقابل الشعور بالنقص.

    التعليل

    في سن المدرسة يكتسب الطفل المهارات ويقارن نفسه بغيره، فإما ينمو إحساسه بالكفاءة أو يشعر بالنقص.

    المصادر

    • Erik H. Erikson, Childhood and Society, W. W. Norton, 1950

14. 14. يميّز كولبرغ في النمو الأخلاقي بين ثلاثة مستويات، هي:

    • A. الحسي، الحدسي، المجرد.
    • B. ما قبل العرفي، العرفي، ما بعد العرفي.
    • C. الفمي، الشرجي، القضيبي.
    • D. الثقة، الاستقلالية، المبادرة.

    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: B. ما قبل العرفي، العرفي، ما بعد العرفي.

    التعليل

    مستويات كولبرغ مرتبطة بالمبررات التي يعتمدها الفرد في الحكم الأخلاقي.

    المصادر

    • Lawrence Kohlberg, Essays on Moral Development, Vol. 1: The Philosophy of Moral Development, Harper & Row, 1981

15. 15. وصف ستانلي هول المراهقة بأنها مرحلة:

    • A. هدوء وكمون.
    • B. حسية حركية.
    • C. تمركز حول الذات الطفولي.
    • D. عاصفة وتوتر.

    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: D. عاصفة وتوتر.

    التعليل

    ركّز هول على ما تحمله المراهقة من اضطراب وصراع انفعالي، وهي رؤية خفّفتها دراسات لاحقة.

    المصادر

    • G. Stanley Hall, Adolescence: Its Psychology and Its Relations to Physiology, Anthropology, Sociology, Sex, Crime, Religion and Education, D. Appleton, 1904

16. 16. تُميّز نظرية مارسيا بين أربع حالات للهوية في المراهقة، من بينها:

    • A. الانغلاق والتعليق والتشتت والإنجاز.
    • B. الفمية والشرجية والكمون والتناسلية.
    • C. الحسية والحدسية والعملية والصورية.
    • D. الثقة والاستقلالية والمبادرة والاجتهاد.

    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: A. الانغلاق والتعليق والتشتت والإنجاز.

    التعليل

    تُصنَّف حالات الهوية بحسب وجود استكشاف والتزام: إنجاز، تعليق، انغلاق، تشتت.

    المصادر

    • James E. Marcia, Development and Validation of Ego-Identity Status, Journal of Personality and Social Psychology, 1966

17. 17. كل ما يلي من مظاهر النمو، باستثناء:

    • A. النمو الجسمي.
    • B. النمو الجيني الذي لا يتأثر بالبيئة إطلاقًا.
    • C. النمو العقلي.
    • D. النمو الانفعالي.

    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: B. النمو الجيني الذي لا يتأثر بالبيئة إطلاقًا.

    التعليل

    من مظاهر النمو الجسمي والحسي والعقلي والانفعالي والاجتماعي. ولا يوجد نمو «لا يتأثر بالبيئة إطلاقًا» في النظريات الحديثة.

    المصادر

    • علم نفس النمو (محاضرات، السنة الجامعية 2019-2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)

18. 18. المراهقة مرحلة تتكوّن فيها اختيارات المستقبل الدراسي والمهني، ولهذا يهتم بها مستشار التوجيه خصوصًا لأنها مرحلة:

    • A. انغلاق تام على الذات.
    • B. غياب تام للتفكير المجرد.
    • C. بحث عن الهوية وبناء المشروع الشخصي.
    • D. ثبات كامل للميول.

    عرض الإجابة والتعليل

    الإجابة الصحيحة: C. بحث عن الهوية وبناء المشروع الشخصي.

    التعليل

    تتقاطع أزمة الهوية عند المراهق مع قراراته الدراسية والمهنية، فيصبح بناء المشروع الشخصي جوهر عمل التوجيه.

    المصادر

    • علم نفس النمو (محاضرات، السنة الجامعية 2019-2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
    • Erik H. Erikson, Childhood and Society, W. W. Norton, 1950

→ كل الفصول