Le projet personnel de l'élève
14 questions · Les questions sont rédigées dans la langue de l'examen.
1. يتأسس المشروع الشخصي للمتعلم على:
- A. اختيار الأسرة وحدها للشعبة.
- B. تفاعل إيجابي بين الذات والمحيط باعتباره سيرورة ذاتية داخلية للمتعلم.
- C. نتائج الامتحان الجهوي فقط.
- D. قرار إداري بحت.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : B. تفاعل إيجابي بين الذات والمحيط باعتباره سيرورة ذاتية داخلية للمتعلم.
Justification
تعتبر المطوية المشروع الشخصي سيرورة ذهنية ووجدانية ونفسية واجتماعية تنبني على التفاعل بين الذات والمحيط.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
2. من المظاهر الخارجية لسيرورة المشروع الشخصي:
- A. الغياب عن أنشطة التوجيه.
- B. تجنب الحديث عن المستقبل الدراسي.
- C. مبادرة المتعلم للاستفادة من خدمات التوجيه وانخراطه في الأنشطة وتوثيق تفكيره.
- D. ترك القرار للمجلس التربوي وحده.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : C. مبادرة المتعلم للاستفادة من خدمات التوجيه وانخراطه في الأنشطة وتوثيق تفكيره.
Justification
المظاهر الخارجية: المبادرة، الانخراط، التوثيق، التفاعل مع مساطر التوجيه.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
3. عدد المستلزمات الأساسية لإرساء العمل بالمشروع الشخصي:
- A. ثلاثة: خدمة المواكبة، وبيئة مدرسية مواكبة، وآليات التتبع والاستثمار.
- B. اثنان: الإدارة والأسرة.
- C. أربعة: الأستاذ والإدارة والأسرة والتلميذ.
- D. واحد: ملف التتبع.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : A. ثلاثة: خدمة المواكبة، وبيئة مدرسية مواكبة، وآليات التتبع والاستثمار.
Justification
هذه المستلزمات الثلاثة ترد في المطوية.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
4. المواكبة التي يقوم بها الأساتذة وفق مذكرة «الأستاذ الرئيس» هي المواكبة:
- A. الإدارية والتقنية
- B. التخصصية
- C. التربوية
- D. غير المباشرة فقط
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : C. التربوية
Justification
الأستاذ الرئيس يقوم بالمواكبة التربوية لتنمية كفايات التربية على الاختيار وبناء المشاريع.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
5. المواكبة التي تقوم على تتبع سيرورة المواكبة التربوية وتوثيقها عبر ملف التتبع هي:
- A. المواكبة الإدارية والتقنية
- B. المواكبة التربوية
- C. المواكبة التخصصية المباشرة
- D. المواكبة التخصصية بالروائز
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : A. المواكبة الإدارية والتقنية
Justification
تشمل أيضًا التفاعل مع اختيارات المتعلم واتخاذ قرارات مرحلية أو نهائية من طرف المجالس واللجان.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
6. تناط المواكبة التخصصية بـ:
- A. الأساتذة الرؤساء.
- B. أطر التوجيه التربوي.
- C. مديري المؤسسات وحدهم.
- D. أولياء الأمور.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : B. أطر التوجيه التربوي.
Justification
تقدم أطر التوجيه التربوي خدمات متخصصة ومتكاملة في التوجيه المدرسي والمهني، مباشرة وغير مباشرة.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
7. من خدمات المواكبة التخصصية المباشرة:
- A. الإعلام المدرسي والمهني والجامعي والاستشارة التربوية.
- B. تنسيق أعمال الأساتذة الرؤساء.
- C. التأشير على ملف التتبع.
- D. تدبير الفضاءات المدرسية.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : A. الإعلام المدرسي والمهني والجامعي والاستشارة التربوية.
Justification
هذه خدمات تستهدف المتعلمين مباشرة. أما تنسيق عمل الأساتذة الرؤساء والتأشير على الملف فمواكبة غير مباشرة.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
8. تنسيق أعمال «الأساتذة الرؤساء» والتواصل مع أولياء المتعلمين من المواكبة:
- A. التخصصية المباشرة
- B. التخصصية غير المباشرة
- C. التربوية
- D. الإدارية
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : B. التخصصية غير المباشرة
Justification
المواكبة غير المباشرة تستهدف بيئة المواكبة: الدعم التقني للمؤسسة وتنسيق العمليات والتواصل مع الأسر.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
9. من يحرص على إرساء «بيئة مدرسية مواكبة» للمشاريع الشخصية؟
- A. مفتش المادة
- B. المتعلم وحده
- C. الجمعية المدرسية
- D. مدير المؤسسة
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : D. مدير المؤسسة
Justification
يتخذ المدير ترتيبات منها التنسيق مع الإطار في التوجيه والحرص على تغطية كل قسم بخدمات الأستاذ الرئيس.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
10. يعدّ الإطار في التوجيه التربوي بالنسبة للمؤسسة:
- A. مديرًا بالنيابة.
- B. مستشارًا تقنيًا لها.
- C. حارسًا عامًا.
- D. مفتشًا للأساتذة.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : B. مستشارًا تقنيًا لها.
Justification
من ترتيبات المدير تعزيز التنسيق مع الإطار في التوجيه بصفته مستشارًا تقنيًا للمؤسسة.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
11. ملف تتبع المشروع الشخصي يوضع ضمن:
- A. ملف الأستاذ الرئيس وحده.
- B. أرشيف الأكاديمية الجهوية.
- C. الملف المدرسي لكل متعلم.
- D. السجل العام للمؤسسة.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : C. الملف المدرسي لكل متعلم.
Justification
ويملؤه المتعلم نفسه والأستاذ الرئيس والإطار في التوجيه التربوي.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
12. من مكونات ملف تتبع المشروع الشخصي:
- A. نتائج الاختبارات الوطنية للأقران.
- B. كشوف الأجور.
- C. محاضر مجالس القسم دون غيرها.
- D. رأي الأستاذ الرئيس نهاية كل دورة ومحصلة اختيارات التوجيه وإعادة التوجيه.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : D. رأي الأستاذ الرئيس نهاية كل دورة ومحصلة اختيارات التوجيه وإعادة التوجيه.
Justification
من مكوناته أيضًا الوصف الإجرائي للمشروع وتقييم سنوي لكفايات المشروع وملاحظات الإطار في التوجيه.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
13. يحدد المتعلم الوصف الإجرائي لمشروعه الشخصي:
- A. في الباكالوريا فقط.
- B. عند التسجيل بالجامعة فقط.
- C. عند التخرج فقط.
- D. بداية التعليم الثانوي الإعدادي، ويعدله في نهاية كل سنة من سنوات التعليم الثانوي.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : D. بداية التعليم الثانوي الإعدادي، ويعدله في نهاية كل سنة من سنوات التعليم الثانوي.
Justification
ورد في الملف: وصف إجرائي يحدده المتعلم بداية التعليم الثانوي الإعدادي وفي نهاية كل سنة من سنوات التعليم الثانوي.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
14. المرجع الوزاري المؤطر لإرساء العمل بالمشروع الشخصي كما تذكره المطوية:
- A. المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019.
- B. المذكرة الوزارية رقم 91 بتاريخ 19 غشت 2005.
- C. المقرر 13.21 بتاريخ 17 فبراير 2021.
- D. المذكرة 22.17 بتاريخ 6 مارس 2017.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : A. المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019.
Justification
جدول النصوص التنظيمية في العدة يؤكد أن المذكرة 106 (8 أكتوبر 2019) موضوعها إرساء العمل بالمشروع الشخصي.
Sources
- مطوية حول المشروع الشخصي للمتعلم (المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، 2019/2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- المذكرة الوزارية رقم 106 بتاريخ 8 أكتوبر 2019 بشأن إرساء العمل بالمشروع الشخصي للمتعلم, كما لخّصتها مطوية المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني 2019/2020؛ لم يُراجَع النص الأصلي
- تجميع النصوص التنظيمية المؤطرة لعمل المستشار في التوجيه, عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)