Loi-cadre 51.17
15 questions · Les questions sont rédigées dans la langue de l'examen.
1. القانون-الإطار هو:
- A. مرسوم تنظيمي يصدر عن رئيس الحكومة.
- B. ظهير ملكي لا يُعرض على البرلمان.
- C. صنف من القوانين يحدد الإطار العام لنشاط الدولة في مجال من المجالات.
- D. قرار وزاري يخص الأكاديميات.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : C. صنف من القوانين يحدد الإطار العام لنشاط الدولة في مجال من المجالات.
Justification
يصدر عن البرلمان لتحديد الإطار العام لنشاط الدولة في مجال اقتصادي أو اجتماعي أو ثقافي.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
2. القانون الإطار 51.17 يتعلق بـ:
- A. نظام التعليم الخصوصي فقط.
- B. الأكاديميات الجهوية فقط.
- C. منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي.
- D. الجامعات فقط.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : C. منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي.
Justification
اسمه الرسمي: القانون الإطار المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
3. جاء القانون الإطار تنفيذًا للتعليمات الملكية الموجهة للحكومة بتاريخ:
- A. 20 ماي 2015
- B. 8 أكتوبر 1999
- C. 19 غشت 2019
- D. 4 يناير 2018
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : A. 20 ماي 2015
Justification
في 20 ماي 2015 قُدمت الرؤية الاستراتيجية للملك الذي وجه رئيس الحكومة إلى صياغة قانون إطار.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
4. نُشر القانون الإطار 51.17 في الجريدة الرسمية بتاريخ:
- A. 22 يوليوز 2019
- B. 19 غشت 2019
- C. 20 غشت 2018
- D. 30 يوليوز 2015
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : B. 19 غشت 2019
Justification
في الجريدة الرسمية عدد 6805، بموجب الظهير الشريف رقم 1.19.113.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
5. صادق البرلمان على القانون الإطار بتاريخ:
- A. 22 يوليوز 2019
- B. 19 غشت 2019
- C. 4 يناير 2018
- D. 20 غشت 2018
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : A. 22 يوليوز 2019
Justification
جاءت المصادقة بعد إحالته على مجلس النواب في 5 شتنبر 2018.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
6. يتكون القانون الإطار 51.17 من:
- A. ديباجة و5 أبواب و30 مادة.
- B. ديباجة و10 أبواب و59 مادة.
- C. 12 بابًا و80 مادة.
- D. 7 أبواب و45 مادة.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : B. ديباجة و10 أبواب و59 مادة.
Justification
ويتعين على الحكومة وضع برمجة زمنية في ثلاث سنوات لإعداد النصوص اللازمة لتطبيقه (المادة 59).
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
7. المدة التي يتعين على الحكومة أن تضع فيها برمجة زمنية للنصوص التشريعية والتنظيمية اللازمة لتطبيق القانون الإطار:
- A. سنة واحدة
- B. خمس سنوات
- C. ثلاث سنوات
- D. عشر سنوات
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : C. ثلاث سنوات
Justification
هذا ما تنص عليه المادة 59.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
8. موضوع الباب السابع من القانون الإطار:
- A. مبادئ وقواعد حكامة المنظومة.
- B. الموارد البشرية.
- C. المناهج والبرامج والتكوينات.
- D. التقييم وضمان الجودة.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : A. مبادئ وقواعد حكامة المنظومة.
Justification
الباب السادس للموارد البشرية (36–39)، والسابع للحكامة (40–44)، والتاسع للتقييم (53–56).
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
9. المواد 19 إلى 26 من القانون الإطار تتعلق بـ:
- A. مجانية التعليم وتنويع مصادر التمويل.
- B. الولوج إلى المنظومة وآليات الاستفادة من خدماتها.
- C. أحكام انتقالية وختامية.
- D. المناهج والبرامج.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : B. الولوج إلى المنظومة وآليات الاستفادة من خدماتها.
Justification
هي مواد الباب الرابع.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
10. حسب المادة 2، يُقصد بالتناوب اللغوي:
- A. إلغاء اللغة العربية من التدريس.
- B. تدريس الأمازيغية وحدها.
- C. تعويض الفرنسية بالإنجليزية في كل المواد.
- D. مقاربة بيداغوجية متدرجة تستثمر التعليم المتعدد اللغات بتدريس بعض المواد بلغة أو أكثر إلى جانب اللغتين الرسميتين.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : D. مقاربة بيداغوجية متدرجة تستثمر التعليم المتعدد اللغات بتدريس بعض المواد بلغة أو أكثر إلى جانب اللغتين الرسميتين.
Justification
هو خيار تربوي متدرج يستهدف بالخصوص المواد العلمية والتقنية.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
11. تُعرَّف «الجودة» في القانون الإطار بأنها:
- A. ارتفاع عدد المؤسسات.
- B. تمكين المتعلم من تحقيق كامل إمكانياته عبر أفضل تملك للكفايات المعرفية والتواصلية والعملية والوجدانية والإبداعية.
- C. تقليص مدة الدراسة.
- D. ارتفاع نسبة النجاح فقط.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : B. تمكين المتعلم من تحقيق كامل إمكانياته عبر أفضل تملك للكفايات المعرفية والتواصلية والعملية والوجدانية والإبداعية.
Justification
تعريف المادة 2 يركز على الكفايات المتعددة وتحقيق الإمكانات الكاملة للمتعلم.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
12. «مشروع المؤسسة» في القانون الإطار هو:
- A. وثيقة مالية للجمعية.
- B. كراس النصوص.
- C. الإطار المنهجي الموجه لمجهودات جميع الفاعلين التربويين والشركاء والأداة الأساسية لأجرأة السياسات التربوية داخل المؤسسة.
- D. ميثاق التلميذ.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : C. الإطار المنهجي الموجه لمجهودات جميع الفاعلين التربويين والشركاء والأداة الأساسية لأجرأة السياسات التربوية داخل المؤسسة.
Justification
هدفه تحسين جودة التعلمات لجميع المتعلمين.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
13. يُعرَّف «التعلم مدى الحياة» بأنه:
- A. التعليم الإلزامي فقط.
- B. الدراسة في الجامعة فقط.
- C. التكوين المهني فقط.
- D. كل نشاط يتم في أي لحظة من الحياة لتطوير المعارف أو المهارات أو الكفايات ضمن مشروع شخصي أو مهني أو مجتمعي.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : D. كل نشاط يتم في أي لحظة من الحياة لتطوير المعارف أو المهارات أو الكفايات ضمن مشروع شخصي أو مهني أو مجتمعي.
Justification
تعريف المادة 2.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
14. يُفتح التعليم الأولي، بحسب القانون الإطار، في وجه الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين:
- A. 3 و5 سنوات
- B. 6 و8 سنوات
- C. 5 و9 سنوات
- D. 4 و6 سنوات
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : D. 4 و6 سنوات
Justification
مع الشروع في دمجه تدريجيًا في التعليم الابتدائي في أجل ثلاث سنوات.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة
15. يعتبر القانون الإطار التعليم الجيد:
- A. حقًا للطفل وواجبًا على الدولة وملزمًا للأسرة.
- B. اختيارًا للأسرة فقط.
- C. امتيازًا لفئة دون أخرى.
- D. التزامًا على الأسرة وحدها.
Voir la réponse et la justification
Bonne réponse : A. حقًا للطفل وواجبًا على الدولة وملزمًا للأسرة.
Justification
من أهداف المنظومة (المادة 4): تعميم التعليم ذي الجودة وفرض إلزاميته.
Sources
- قراءة في القانون الإطار 51.17 (د. عبد الله بوغوتة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، 26 يونيو 2020), عدة الاستعداد لمباراة التوجيه (وثيقة تكوينية متداولة، المؤلف غير مذكور)
- القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي, الظهير الشريف رقم 1.19.113 بتاريخ 7 ذي الحجة 1440 (19 غشت 2019)، الجريدة الرسمية عدد 6805؛ المواد 2 و3 و4 و8 و13 و59 كما أوردتها قراءة د. بوغوتة